摘要
摘要：当下，小学生学业压力越来越重，每天坐在教室内低头学习不仅对于学生的身体发育产生不利影响(如压迫脊椎)，也很容易导致肥胖问题。体育课是体育教学的基本组织形式，在帮助学生掌握体育与保健基础知识、基本技术与基本技能、保证身体健康与身体发育上发挥重要作用，同时也有助于实现小学生思想品德教育，提高运动技术水平，形成积极健康的心理品质。小学体育教学是学生最初获得专业体育训练的重要途径之一，发挥着重要作用，当下，小学体育新课程改革的核心是提升素质教育,强调以小学生的自身身体素质、健康素质发展、积极心理品质培养为中心,注重小学生创新意识和学习能力的培养。本文拟在探讨基于积极心理品质下培养的小学篮球“体育＋”课堂建构策略。
出版日期
2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
