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讲述法在初中历史教学中的运用策略研究

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摘要摘要：讲述法是教师使用口头语言来进行教学的一种高效的教学手段，在初中历史课堂上应用讲述法能够提高课堂教学的效率，也能够提高历史课堂教学的质量。本文首先分析了讲述法的优势，其次研究了讲述法在初中历史教学中的运用策略。

DOI rj8pm1xr40/4879534

作者刘声明

机构地区泸县云锦镇云锦初级中学校

出处《中国教师》 2020年18期

关键词讲述法初中历史教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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