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传统文化在小学语文课堂中渗透策略探究
传统文化在小学语文课堂中渗透策略探究
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摘要
摘要:传统文化教育是一个不断完善、不断丰富的过程,因为传统文化本身也是在历史不断发展、文明不断沉淀的过程中形成的。为了使传统文化得到有效的传承,在小学语文教学中对传统文化教育进行渗透和实践是十分必要的。
DOI
ojzye6vr45/4902646
作者
毛
敏
机构地区
南京市鼓楼区第一中心小学,江苏 南京 210029
出处
《教育学文摘》
2020年21期
关键词
传统文化
小学语文
课堂教学
措施分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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