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传统文化在小学语文课堂中渗透策略研究

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摘要摘要：在我国小学语文课堂中，传统文化已经成为重要组成部分。怎样把传统文化教育真正渗透到教学当中，这是我国小学语文教师面临的一个重要课题。教师要加深对中国传统文化的理解，同时还需要把传统文化教育融入日常教学中，进一步培养学生的爱国主义精神及民族自豪感，赋予学生正确的人生态度和价值观，为我国现代化建设做出一定的贡献。

DOI 7j6pxwp0d0/4888866

作者高萍

机构地区武汉市常青树实验学校湖北武汉 430024

出处《中国教师》 2020年19期

关键词传统文化小学语文渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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