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传统文化与小学语文课程有效融合分析

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摘要摘要：在小学语文教学中，传统文化内容能够帮助小学生增强自身的文化底蕴，使小学生获得语文核心素养的培养，同时优秀传统文化中的一些具有教育意义的思想文化内容能够使小学生树立正确的三观，形成健全的人格。因此，小学语文教师需要加强优秀传统文化与语文课程的融合，使小学语文教学达到育人的目标。本文对小学语文教学中融合优秀传统文化的意义进行了分析，并提出了一些在小学语文教学中有效融合优秀传统文化的途径，希望能够帮助广大小学语文教师在教学过程中提高语文教学质量，同时也使中华优秀传统文化在当代得到继承和发展。

DOI g4qe6xqz48/4908848

作者赵云雁

机构地区陕西省富平县教学研究室

出处《中国教师》 2020年20期

关键词传统文化小学语文融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）