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浅谈传统文化与小学语文课程有效融合策略

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摘要摘要：随着文化多元化的发展，当前不仅包含我国的传统文化，也会融入外来的文化，进而导致学生在学习中会产生文化的迷失，甚至会对传统文化不感兴趣。为此，在小学语文教学中，要能够在结合教学内容的基础上，将传统文化渗透其中，以此在引导学生习的相关知识内容的同时，丰富学生的知识体系。本文重点阐述在小学语文教学中传统文化的渗透措施，从而达到优化教育教学效果的目的。

DOI rdxllqxldl/5882201

作者张立蕾

机构地区东营市晨阳学校山东省东营市 257091

出处《教学与研究》 2021年33期

关键词传统文化小学语文策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）