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浅谈小学道德与法制课堂教学的实效性

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摘要摘要：道德与法治教师需要在内容选择生活化、人物的榜样性、自主探究和对自我提升等方面下功夫。教师的作用是否得到充分发挥，学生的主体地位能否得到彰显，课堂教学是否有实效性，和以上几个方面的作用是密不可分的。

DOI g4qe628z48/4911296

作者彭永亮

机构地区湖南省宜章县梅田镇梅田小学

出处《中国教师》 2020年20期

关键词道德与法治课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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