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小学道德与法治课堂教学的实效性探究

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摘要摘要：小学教学是当前我国教育体系中十分关键的一环，是学生今后深造的基础。在众多的课程中，道德与法治课程的教学尤为关键，该课程是保障学生的道德修养和心理健康的关键。在实际的教学过程中存在着一定的问题，通过学校进行相关调整及对课程形式的改革等方式均能够在道德与法治课程教学效果上发挥较为显著的作用。

DOI pd5gzkzlj7/4977223

作者李玉红

机构地区黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北学校

出处《中国教工》 2020年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）