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农村小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：由于小学生的年龄偏小，加上农村小学生生活环境较城区学生更随性，在各方面的控制能力不够强，导致部分小学生在课堂中无法集中注意力，这就为教师的授课增添了一定的难度，为课堂教学的有序推进带来许多实际问题，衍生出了很多新的亟待解决的矛盾。这就需要授课教师在课堂中如何合理地对学生进行指导，并采用不同的方式引导学生进行趣味阅读，从而有效地培养学生的阅读兴趣。

DOI 34gpw25z49/4911407

作者贾其天

机构地区重庆市酉阳县麻旺镇白竹希望学校,重庆酉阳 409800

出处《中国教师》 2020年21期

关键词农村小学语文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）