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浅议合作学习在小学数学教学中的有效性

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摘要摘要：随着课程改革的不断深入发展，作为一种先进教学理念的合作学习方式，被教师们广泛地运用课堂实践之中，但我们通过对众多课堂实例的观察发现，现实存在着几许值得关注与改进的地方，以提高合作学习的课堂时效性。笔者认为应从以下四个方面着手：一是要建立有效的合作团队（小组），二是要开展有效的课堂合作活动，三是要把握适度的合作策略，四是要处理好合作中的几种关系。

DOI pd5p912rj7/4924795

作者文应有

机构地区重庆市渝北区石船中心小学校

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词合作学习关注与改进有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）