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提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

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摘要摘要：小学阶段是个体身心发展最重要的时期，也是培养各方面音乐能力的黄金时期，因此，推动小学教学改革，提高教学质量是新时期音乐教育发展的必然选择。当前在新课标的倡导下，全面推进素质教育的基本精神，在小学音乐课堂教学上可以通过器乐教学、律动教学、信息技术的合理运用等有效的途径来丰富课堂教学形式，提高小学音乐课堂教学质量，从而为日后音乐学习奠定良好的基础。

DOI g4qe97zo48/4928448

作者薛丽媛

机构地区山西省晋城市阳城县润城镇中心学校，山西晋城 048103

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词小学音乐教学质量提升途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）