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巧用多媒体提高小学数学课堂教学的有效性

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摘要摘要：随着互联网技术的不断进步和提升，在各个领域之间的应用范围也逐渐增加，尤其是教育理念不断改革的现在，在教学过程中使用互联网多媒体工具的频率也开始增加。小学数学教学难度较大，其包含的知识点需要一定的理解能力，而小学生因为年龄较小，在理解和集中力方面存在一定的问题，传统的教学模式无法有效提升对学生的教学质量，需要在互联网背景下，对其教学质量进行提升。

DOI 3j7pngwvj1/4933577

作者黎顺茹

机构地区湖北省老河口市袁冲小学 441800

出处《中国教师》 2020年22期

关键词多媒体小学数学教学效果直观性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）