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优化小学数学课堂教学，打造高质量数学课堂

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摘要【摘要】小学是儿童义务教育的起点，也是学习生涯的起点。对儿童培养良好的学习习惯和浓厚兴趣对他们的生活有益，特别是在小学数学学习中。数学学科本身具有特殊的逻辑性和某种程度的抽象性，这使数学容易引起某种程度的混乱和乏味，而容易降低儿童的热情。因此，作为基础教育的数学老师，必须积极响应新课程改革的要求，充分理解和实践新课程改革的内容要求，在教学实践中寻求教学方法和创新。为了完成教学理念，新课程改革的任务和目标，创建高效的数学教室。

DOI 0dp3x9r9j2/4938293

作者刘敏

机构地区安徽省宿州市北杨寨小学234000

出处《中国教师》 2020年23期

关键词　　小学课堂数学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）