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《福建中学数学》
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2013年10期
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高质量数学课堂教学的策略研究
高质量数学课堂教学的策略研究
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摘要
不可否认,当前数学课堂教学中,存在着许多弊端,即使在新的教学理念不断深入人心,新的课程标准全面实施推行之后,这些弊端也还不会很快消除,甚至在高考指挥棒下,数学课堂教学几乎被异化为解题教学,教学模式极其单一.要解决目前课堂教学中存在的弊端,须极力倡导构建以“兴趣、理解、思想”为主题的高质量数学课堂教学模式.
DOI
lj1vgpv7jv/1279944
作者
宋建辉
机构地区
不详
出处
《福建中学数学》
2013年10期
关键词
数学课堂教学
质量
课堂教学模式
教学理念
课程标准
解题教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建中学数学
2013年10期
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