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“核心知识为中心”分层教学法的探索

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摘要摘要：本文论述了“核心知识为中心”的分层教学法，即围绕课程“核心知识”展开教学，再拓展“紧密层知识”和“外延层知识”，知识脉络清晰，主次明确，有利于学生对专业知识的学习和掌握。

DOI odwx5n5e4k/4944332

作者黄晓英

机构地区重庆工业职业技术学院重庆 401120

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词　　专业知识，教学方法，知识结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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