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中职学前教育“学教一体”教学模式研究

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摘要摘要：传统中职学前教育教学因为理论性太强，导致学生在学习的过程中出现了学习内容与实践严重脱节的问题。所以，为了培养出具备实践能力与创新精神的高素质应用型专业人才，中职院校必须根据严格的按照教育体制改革的要求，分析当前我国中职学前教育中存在的问题，并以此为基础建立科学、合理的实践教学体系，然后将学生学习与幼儿园实践教学紧密融合在一起，才能达到有效增强学前教育专业学生岗位适应能力的目的，为我国学前教育人才培养事业的发展提供全方位的支持。

DOI g4qemxlr48/4950400

作者胡俊焦

机构地区丹东市中等职业技术专业学校 118000

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词学教一体学前教育专业教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）