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巧妙利用错误资源，强化数学解题能力

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摘要摘要：学生犯错是不可避免的，但是老师可以用不可避免的错误，让学生积累更多的数学资源，这样也是对错误最好的利用。巧妙利用错误资源，不仅能够让学生认识到自己错误，还能够让他们在错误中找到相关的数学内容，做出最好地判断和选择，提高数学学习的效率，下次学生也会更加注意到这个问题。而且错误有两面性，良好的利用错误才能够让错误变成更有利的资源。

DOI pd5pop9wj7/4957547

作者何颖

机构地区安徽省亳州市谯城区青云中心小学 236800

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词错误资源，数学解题，小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）