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互联网+音乐课堂的组织和构建

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摘要摘要：为了提升小学低年级学生在音乐课堂上的学习效率，教师可以借助互联网+教育资源的应用对学生进行引导。在音乐课堂上，教师可以结合互联网+教育资源实施巧妙应用，引领学生在形式丰富的音乐课堂体验中达成音乐基础知识的掌握、音乐学习兴趣的建立和音乐艺术素养的逐步健全。

DOI g4qe31zz48/4965896

作者居爱君

机构地区常州市解放路小学江苏省常州市 213000

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词小学低年级音乐互联网+

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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