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互联网+背景下小学音乐课堂高效体验

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摘要摘要：为了大幅度提升小学音乐教学水平和教学质量，为学生构建一个高效性的课堂氛围，增强学生对于音乐知识的学习体验。小学音乐教师便可以采取互联网的基本形式，在借助信息技术开展教学优化和教学设计过程中，实现教学资源的多元化拓展，以丰富学生对于音乐知识的学习感悟。互联网+背景之中，小学音乐课程教学迎来了新的发展方向，并且带来了诸多的教学资源，在构建不同的教学主题内容之时，使得学生能够深入理解音乐的基本知识。本文分析研究，在互联网+背景之下小学音乐教学应选择何种教学方式，带来高效性的课堂氛围，使得学生能够深刻体会到音乐学习的魅力所在，以增强教学效率和教学效果。

DOI 7dm7o59vdn/5677630

作者唐恬

机构地区苏州工业园区星洋学校 215000

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词音乐教学小学课堂互联网+

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）