小学语文中年级习作教学过程生活化策略的研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:习作能力是小学语文听说读写教学中的一项重要培育内容,在小学中低年级进行习作教学,就要针对该段学生的认知能力现状,结合新课程的教学任务计划,把生活元素较好的融入到习作的学习训练中去,正所谓从生活是文学作品重要的素材来源,开展生活化习作策略的研究和实践,让学生了解社会和自然环境,擅于发现生活中的美,并能够把这些美的素材与心路历程相结合创作出好的作品。
出处 《教育学文摘》 2020年26期
出版日期 2020年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)