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小学语文中年级生活化习作教学研究

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摘要摘要：学生一旦进入小学中年级之后，就需要开始写小短文了，而面对这种相对比较大段的文字，学生往往会产生一种畏难情绪，再加上教师在作文教学的时候并没有采用正确的教学方式，教会学生更多的写作技巧，同时又脱离了相应的写作素材的积累过程。在这样的写作场景中，学生往往很难有效的激发自身对于写作的兴趣，对于写作技巧和写作技能的提升也尤为不利。为了有效解决这个问题，教师不妨以生活中的实际案例作为习作教学的重要内容和有效环节，一方面可以帮助学生进行素材的积累，另一方面可以让学生快速的掌握教师所教授的技巧，这对于小学生的写作能力提升有着极为重要的意义。

DOI 0dp7r0exd2/7443069

作者赵建华

机构地区广元天立学校 628000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词小学语文习作教学生活化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）