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小学语文阅读课堂中情感教育的意义与策略

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摘要摘要：在小学语文教学中，要更加重视学生们的阅读教学，因为在阅读教学过程中，不仅能够培养学生们的语文情趣，让学生学习更多的语文知识，更能从中看出学生的思考过程，培养学生思考事物的多角度性。而在阅读中运用情感教育能够充分调动学生们的感受器官，丰富学生语文知识的积累，本篇文章对在小学语文中运用情感教育有效开展阅读教学，希望让学生们在更直观的情境下，进行相关的语文阅读，使得学生的体验感更强，在这其中既能发挥体验教学的优势，又能有效提高学生们进行语文阅读的效率。

DOI wjvo1yow47/4987950

作者班顺子

机构地区黑龙江省大庆石化第一小学 163711

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词小学语文阅读课堂情感教育意义和策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）