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如何创设有效情境，培养和激发特殊学生的学习动机

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摘要【摘要】

DOI zdlv12124l/4990488

作者陈灿灿

机构地区义乌市苏溪镇第四小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词随班就读心态相处合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谷晓玲. 创设有效情境激发学习动力.教育学,2012-06.
2吴文峰. 创设有效问题情境激发学生的学习兴趣.教育学,2015-04.
3王生雄. 创设有效情境激发学生兴趣.文化科学,2011-09.
4葛小燕（南通市通州区张芝山小学江苏南通22600. 创设有效情境激发学生创新.教育学,2009-06.
5殷勇. 创设有效情境激发学生兴趣.教育学,2010-08.
6董依超. 创设有效情境，激发学生数学学习兴趣.文化科学,2019-08.
7陈江燕. 创设有效情境培养学生语感.教育学,2010-12.
8岳红照. 创设有效情境培养学生语感.教育技术学,2012-12.
9李高宝. 创设有效情境培养学生思维.教育学,2013-01.
10李月松. 创设有效教学情境激发语文学习兴趣.教育学,2011-04.

来源期刊

中小学教育

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