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浅析培养小学生数学思维的策略

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摘要摘要：对于小学生而言，他们的思维还处在发展阶段，对数学课本中的知识的理解较为薄弱，解题的思路不清，对于概念性的知识容易混淆。教师在进行教学设计时，如果用传统的教学模式传授知识，学生的理解力很难得到提高。因此，教师要运用灵活的教学方法，协助学生梳理课本上的重难点知识，把困难的、抽象的知识通过学生比较容易理解的教学方式呈现出来，提高学生理解数学知识的能力，促进学生数学思维的发展。

DOI lde2nwl9d3/6100965

作者张丽

机构地区宾县第五小学校，黑龙江哈尔滨 150400

出处《天天爱学习》 2022年2期

关键词培养小学生数学思维策略

分类 [][]

出版日期 2022年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）