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分析初中道德与法治课堂有效教学的建构、实施与创新

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摘要摘要：初中是我国教育系统中十分重要的奠基时期，该阶段的教育工作对于学生的发展、学习有非常明显的指导意义。教师需要不断探索和完善教学形式与方法，使学生表现出浓厚学习热情，激发学生学习动力与兴趣，提高教学效果与质量。本文以初中道德与法治教育为例，寻找有效课堂教学模式的构建方法和创新思路，旨在增强学生对于知识的理解，形成全面的知识认知。

DOI n499e73z4y/4992383

作者翟建芳

机构地区山西省阳泉市平定县第四中学校 045200

出处《中小学教育》 2020年27期

关键词初中道德与法治课堂教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）