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浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：在小学数学课堂教学实践中，教师作为数学教学的主要指导者，应充分结合学生的认知特点，积极运用思维导图，提高数学课堂的整体教学效率，充分优化学生的数学认知，引导普通小学生真正成为数学学习的主人翁。

DOI wjvok02947/5009326

作者张枝万

机构地区广西壮族自治区钦州市灵山县旧州镇青松小学，广西钦州535000

出处《中国教师》 2020年29期

关键词思维导图小学数学课堂教学具体应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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