首页 > 《中国教工》 > 2022年1期 > 浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学学科具有较强的逻辑性，很多学生一提到数学就感到头疼，这与学生的学习方法和学习习惯有着千丝万缕的联系。那么，如何在日常教学中降低数学知识的难度，激发学生的数学学习兴趣，提高课堂教学整体水平呢？通过实际教学工作发现，思维导图在小学数学教学中的应用可以解决这一问题，学生按照思维导图的顺序进行学习，目标更清晰，内容更充实，锻炼了学生概况能力和推理能力，同时也为学生深入学习数学奠定基础。基于此，对思维导图在小学数学教学中的应用进行研究，以供参考。

DOI pj0o3p08jy/5828251

作者黄美玲

机构地区广西来宾市河西小学 546100

出处《中国教工》 2022年1期

关键词思维导图小学数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教工

2022年1期

浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多