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浅谈思维导图在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：思维导图是一种发散思维的图形工具，其作为新型的思维方法、学习手段，对学生的学习以及教师的教学都有独特的作用。它助于将大量信息化解成易于理解和记忆的＂模块＂，帮助学生富有层次地梳理学习内容，并以图形、文本相结合的形式记录下思维过程，从而实现易于理解，牢固掌握的效果。故此，数学教师有必要对思维导图在教学中的应用重视起来，充分发挥思维导图的教育价值，以求实现更加高效的数学阅读学习模式，能够使学生阅读能力大幅度提升，促进小学数学课堂的实效性。

DOI 5jog76xzdv/5849936

作者黄冰莲

机构地区南宁市菠萝岭小学 530000

出处《中国教师》 2021年34期

关键词小学数学教学思维导图应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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