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基于思维导图的初中地理教学探索

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摘要摘要：思维导图是一种较为成熟的思维展示引导方法，在教学中其具有综合性能，主要是通过特定的线条、形状和相对简洁的文字描述，将知识的主线、副线完整地展现出来，结合一定的教学因子将教学重点知识以点、线、面的立体化形式展示，相较于传统的课堂教学引导，思维导图的引导模式将会更加深入有序地渗透进学生的思维想象中，使学生快速正确地构建出知识框架，并加速对知识结构的记忆与掌握，对推动初中地理教学水平有重要意义。

DOI g4qgx7g7d8/5011572

作者林国璋

机构地区莆田第二十五中学福建莆田 351146

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词初中地理思维导图对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）