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基于思维导图的小学数学教学探索
基于思维导图的小学数学教学探索
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摘要
摘要:小学数学教学主要是对数学知识点进行教学,对于小学生来说,数学的学习具有更加抽象,灵活性更强的特点,如果不对知识点进行归纳总结,其就会变得零散,无法系统学习,导致容易忘记。而利用思维导图能够帮助学生理清学习思路,对所学知识点进行归纳总结,总结与数学相关的规律,掌握好重点、难点,对于日后的学习有着重要作用。
DOI
rdx2w6q5jl/5071397
作者
易丽琴
机构地区
梅州市平远县实验小学 514600
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
小学数学
思维导图
有效应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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