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基于思维导图的小学数学教学探索

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摘要摘要：在全面推进素质教育形势下，基于思维导图的新型授课模式应运而生，这一模式的有效应用，能为发掘学生潜能，开发其逻辑思维，促进其全面综合发展，发挥出积极作用，鉴于当前小学数学课堂仍存在诸多问题，探究新的思维导图应用策略，成为了数学教研员的首要任务。本文将以此为中心展开讨论，分析探究切实可行的授课形式与途径，以期为教育同仁提供有用的参考依据。

DOI rdx2qypljl/5150297

作者何兴华

机构地区广东省信宜市茶山镇中心学校广东信宜 525300

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词思维导图小学数学教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）