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《中小学教育》
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2020年31期
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高中物理教学有效性的提升策略
高中物理教学有效性的提升策略
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摘要
摘要:新课改的重要思想是将学生的自身发展作为课程优化的着力点,树立开放型的新课程观。传统的教育模式无法满足学生的自我发展,在新课改环境下,传统教育中的问题逐渐显现,而高中物理作为学生学习生涯中的重点学科,教师需要不断提高教学专业素质以及教学能力,从而顺应教育事业的不断发展,努力为学生构建更加高效的物理课堂。
DOI
6jrw253x45/5038663
作者
帖丽娟
机构地区
四川省绵阳南山中学 四川 绵阳 621000
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
高中物理
教学有效性
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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