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小学语文教学中实施经典阅读的实践分析

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摘要摘要：小学语文教育是语文教育的起点，在小学语文教学中，为了提高学生对整体文化修养的体验感，教师应该适时引导学生关注经典，阅读经典，开阔学生的阅读视野，拓宽学生的知识领域。本文在分析了在小学语文教学中实施经典阅读的意义之后，又针对开展有效的经典阅读实践路径和注意事项提出了几点分析。

DOI pd5ge6x2j7/5039495

作者王芳

机构地区黑龙江省绥化市望奎县东升乡中心小学，黑龙江绥化 152000

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学语文经典阅读实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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