首页 > 《中国教师》 > 2020年31期 > 小学数学高年级导学式教学实践研究

小学数学高年级导学式教学实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着社会经济的不断发展，越来越多的人开始重视学校教育，并对教师的教学方法和学校教学质量提出了更高的要求。小学数学学习可以为高年级的学习奠定基础。主要目的是培养学生对数学的浓厚兴趣，引导学生掌握灵活的思维方式，帮助学生提高综合能力。笔者主要分析了小学数学高年级的指导学习教学策略，旨在为促进中小学数学教学的衔接提供参考。

DOI 3j7kwm5wd1/5046653

作者孙素华

机构地区江苏省盐城市滨海县东坎街道中心小学

出处《中国教师》 2020年31期

关键词小学数学高年级导学式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）