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小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式

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摘要摘要：数学作为理科，它要求我们要从小重视全面培养孩子的能力。小学数学作为学好数学的基础，教师更应该更好地引导学生去学习。小学数学知识点作为数学中最基础的内容，应该让学生打好地基，为以后学习数学做准备。在小学数学课堂上融入导学互动教学模式，在更轻松的学习氛围中培养学生对数学学习的能力，利用学生和教师共同协作的方式达到导学互动教学模式真正在小学数学课堂上发挥最大效果。

DOI ojz6r6ezd5/5289846

作者任勇

机构地区四川省射洪市广兴镇中心小学校 629200

出处《中国教师》 2021年10期

关键词小学数学小学高年级课堂导学互动教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）