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《中小学教育》
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2020年32期
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初中人文地理教学策略研究
初中人文地理教学策略研究
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摘要
摘要:本文主要针对初中人文地理教学展开研究,先提出人文地理的内涵,然后通过讲解初中人文地理教学中存在的不足之处,重点提出了几点教学实施策略,主要包括加强多媒体课件的应用、设置问题情境型任务、积极开展实践活动,旨在确保学生良好的人文地理学习热情,不断提高初中人文地理教学效率,取得良好的实施效果。
DOI
2d37wq5m49/5056667
作者
莫海宁
机构地区
广西苍梧县石桥中学 543116
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
初中
人文地理
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年32期
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