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微课辅助初中数学核心知识学习的实践研究

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摘要摘要：在信息化时代的教育发展中，微课作为重要的教学资源以及教学手段，在初中数学的课程教学中，作为核心知识的复制工具被广泛的应用。在此过程当中，本文将针对于这一部分内容展开实践研究，以使得微课的有效性得以落实。

DOI kd2yx93ej6/5059914

作者兰水长

机构地区福建省龙岩红炭山学校 364014

出处《中国教师》 2020年32期

关键词微课初中数学数学核心知识数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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