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读写为主的高中英语教育教学模式研究

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摘要摘要：以往我国实行的应试教育中存在了许多的问题。英语是高中课程中重要的一门学科，其中有听、说、读、写四个环节，每个环节都有着十分重要的作用。以往传统的教育制度已经无法适应当前应用教学的内容，很难提升学生的英语成绩，为此进行现有的教育改革是当前时代发展的趋势。

DOI pd5gye3rj7/5062147

作者谭红梅

机构地区湖北省恩施土家族苗族自治州高级中学

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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