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小组合作学习在初中地理课堂的发展路径

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摘要摘要：学生并不是一叶孤舟，学生的学习也不是一潭死水。教师在教育引导学生的时候，要懂得将学生融合在一起，使学生体会到学习的乐趣，收获广阔的发展空间。由此可见，教师组织学生进行小组合作学习，是值得探索的。

DOI wjvowrkq47/5062526

作者兰国能

机构地区贵州省凯里市下司民族中学

出处《中国教师》 2020年32期

关键词小组合作初中地理课堂学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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