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巧妙开展小组合作学习，激活初中地理课堂教学

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摘要摘要：初中地理课程是一门涵盖多个知识体系与门类的综合性科目，学生要学习和掌握的地理相关内容非常庞杂。如何能够让学生抓住学习重点，有效提高地理学习水平，促进学生的地理素养，是地理教师在开展课堂教学活动时，应当重视的教学目标。教师通过这种将学生分组进行学习的方式，可以促进学生养成主动学习地理知识的好习惯，提升地理学科的教学质量与教学效果。本文就将围绕主题展开简要的论述。

DOI rj87yxwk40/6005310

作者汤剑锋

机构地区江苏省张家港市东渡实验学校江苏苏州 215600

出处《素质教育》 2022年1期

关键词初中地理课堂教学小组合作

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）