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巧妙开展小组合作学习，激活初中地理课堂

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摘要摘要：随着教育教学的不断发展，在具体的初中阶段教学中合作学习已经受到了广泛的应用和好评。通过分析合作学习的优势，我们发现在具体的教学中采取科学合理的学习方式，利用契合度较高的小组学习引入具体地理课堂教学是十分有效的。我们可以通过这样的培养，帮助学生实现合作和探究意识的提升，促进学生综合学习能力和思维模式的发展。本文通过对于小组合作学习的理解，了解了目前小组合作学习中小组学习的具体状态，并且对于如何有效地实现小组和合作学习展开了探讨，希望能够为相关研究提供借鉴。

DOI ojzwv2kyj5/6482894

作者再纳普古力·阿布都热依木

机构地区新疆喀什地区莎车县依盖尔其镇中学

出处《中国教师》 2022年11期

关键词小组合作学习小组合作学习初中地理课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）