核心素养下的美术课堂心理健康教育

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摘要 【摘要】美术教育是一种视觉艺术,美术作品的美感给观者心理上的愉悦。在美术课堂上要做到因材施教,要引导学生保持愉悦、轻松的心情,使学生受到美的感染和熏陶。教师是学生的“引路人”,课堂上,教师对学生的评价很重要,要多肯定、表扬学生。要重视学生的心理健康成长,以及心理健康的养成。
出处 《中小学教育》 2020年30期
出版日期 2021年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)