摘要
摘要:近年来,随着教育界对于教学方式和教学理念的探讨,一直都处于十分激烈的状态。受新课改的影响,各类尝试性的教学模式也正在以快速蔓延的方式,进入大众视野。而最近,备受关注的议题式教学再度占据了教育领域的热门话,。而议题式教学理念的诞生,也是受到了学科核心素养的影响,因而议题式教学也是顺应时代潮流教学风潮的产物。本文就对这一教学方式进行分析,立足初中道德与法治这一门课程的教学,对其进行深入探讨,希望能够给初中阶段的道德与法治课堂教学提供一些帮助。
出版日期
2021年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)