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议题式教学在初中道德与法治课新尝试的探讨
议题式教学在初中道德与法治课新尝试的探讨
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摘要
摘要:议题式教学是从高中思想政治在新课改以后衍生出来的全新教学模式。这种教学模式的主旨是对学生该学科的核心素养的培养,从而帮助青少年健康成长。初中道德与法治作为重要的课程铺垫,也应该开展议题式课堂教学,从而更好地挖掘学生理解该学科核心内容的潜力。本文针对议题式教学在初中道德与法治教学中的尝试展开简略探究。
DOI
7j6wk8lq40/5134442
作者
马宝红
机构地区
浙江省磐安县安文初级中学 322300
出处
《时代教育》
2021年2期
关键词
初中道德与法治
议题式教学
教学探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2021年2期
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