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2020年20期
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在“以读促写”教学下的初中语文课堂构建方式
在“以读促写”教学下的初中语文课堂构建方式
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摘要
摘要:阅读和写作一直是语文教学的重要组成内容,是提升语文能力的重要因素。两者相互合作,两者之间有着密切的联系。在新课程改革的逐步推进下,语文教学越来越重视以读促写的教学。因此,为了更好的提高语文课堂教学的有效性,帮助学生提高写作水平。下面,本文就对初中语文运用“以读促写”的教学方式进行探讨。
DOI
54ye5e5xj0/5082228
作者
姜璇
机构地区
贵州省凯里市第十六中学
出处
《教育学文摘》
2020年20期
关键词
初中语文
写作能力
以读促写
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2020年20期
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