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在“以读促写”教学下的初中语文课堂构建方式

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摘要摘要：阅读和写作一直是语文教学的重要组成内容，是提升语文能力的重要因素。两者相互合作，两者之间有着密切的联系。在新课程改革的逐步推进下，语文教学越来越重视以读促写的教学。因此，为了更好的提高语文课堂教学的有效性，帮助学生提高写作水平。下面，本文就对初中语文运用“以读促写”的教学方式进行探讨。

DOI 54ye5e5xj0/5082228

作者姜璇

机构地区贵州省凯里市第十六中学

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词初中语文写作能力以读促写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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