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浅谈小学语文课堂中的以读促写

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摘要摘要：在小学语文课堂的教学中，阅读与写作二者的重要地位自然是不言而喻的。然而，在小学语文教学中，老师普遍认为阅读与写作之间没有一丝一毫的关系，阅读教学中只注重阅读，写作教学中只注重写作，导致二者之间严重脱节。大家好像常常忽略了一个十分重要的问题，那就是阅读与写作二者是具有密切关系的，是相辅相成的。往往由于老师们在教学中的忽视，小学生们在阅读时没有办法抓住文章的中心思想，没有办法体会到文章作者运用的美妙的修辞，读文章时只是昙花一现，在进行写作时根本不能得心应手的运用这些技巧与词汇，导致阅读仿佛成了无用功，阅读没有办法很好的服务于写作。

DOI zdlv67l84l/5274616

作者刘咏梅

机构地区巴中市巴州区第六小学校

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学语文课堂教学以读促写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）