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浅谈小学数学教学效果优化的策略研究

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摘要摘要：在小学阶段的教育教学中数学占据着十分重要的地位，是进一步提高学生的思维能力、促使学生更好生活与学习的重要学科。因此，提升小学数学教学效果是十分必要的，也是数学教师在教学过程中需求切实做到的。为此，本文从“结合学生的兴趣，为学生设计有效的导入”“结合小组合作模式，让学生真正参与学习”“结合生活化教学，增强学生的理解”“加强作业设计，巩固学生的所学”这几方面出发，对于小学数学教学策略进行了具体的分析，以期切实提升教学效果。

DOI 54yey60kj0/4991952

作者赵玉超

机构地区江苏省徐州市沛县正阳小学 221600

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词小学数学兴趣主体作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）