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新课改下小学班主任运用激励教育方法的探究

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摘要摘要：在小学，班主任担任重要的角色，在学生的健康成长和发展中起着至关重要的作用。随着新的课程改革，小学教师的责任越来越高，这需要我们的创新和改变班级管理方式。激励性教育方法是可以应用的有效方法，提高学生的学习热情，并培养对学生生活的乐观看法。在此基础上，本文就新课程改革背景下小学校长对动机教育方法的运用进行了相关研究。

DOI 7j6wzg3p40/5089142

作者施少雪

机构地区江苏省盐城市滨海县东坎街道中心小学 224500

出处《中国教师》 2020年33期

关键词新课程改革小学校长动机教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）