首页 > 《教学与研究》 > 2020年33期 > 农村小学中年段语文主题阅读实践研究

农村小学中年段语文主题阅读实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：语文作为一门基础学科，如何提升学生语文核心素养一直是教育工作中的一个重点问题。特别是对于农村小学而言，由于基础设施相对落后，学校师资力量有限，想要提升语文教学效率，就要在小学中段教学中灵活运用主题阅读，提升小学生语文综合素质。

DOI kd2y8y80j6/5109914

作者杨艳

机构地区广西省桂林市西南中心校广西桂林 541002

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词语文主题阅读农村小学教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1 ,陈妤颖. 小学中年段语文批注式阅读的教学实践.教育学,2022-11.
2刁宁. 小学语文中年段主题阅读下“微写作”教学策略的研究.教育学,2022-03.
3刘敏. 小学中年段语文阅读教学研究.教育学,2023-07.
4农芳英. 基于主题学习的农村小学中年级语文阅读策略探究.教育学,2020-11.
5王帅. 小学语文中年段类文比较阅读研究.教育学,2023-04.
6张莉. 小学中年段语文阅读教学的实践和创新策略研究.教育学,2022-03.
7邵彦娜. 小学语文中年段阅读教学合作学习的实践研究.教育学,2022-01.
8曾菊芳. 小学语文中年段阅读教学合作学习的实践研究.教育学,2022-07.
9刘建兴. 小学语文中年段阅读教学策略的实践与研究.教育学,2024-05.
10韦丽丽. 农村小学中年段语文教学中阅读能力培养的初探.教育学,2022-09.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文主题阅读农村小学教学效率

返回顶部