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课程游戏化理念下的幼儿园生成课程探讨

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摘要摘要：在幼儿园教育中，为了促进幼儿全面素质和身心的健康发展，需要开展多样性的教育活动来对幼儿的全面素质进行有效的培育，课程游戏化理念下幼儿园生成课程的构建能够对幼儿全面的发展具有重要影响作用，有助于锻炼幼儿的思维能力，符合幼儿成长和发展的规律，而融入了游戏化的元素可以大大提高幼儿对于活动的参与程度，让幼儿在快乐的氛围中进行自主性的游戏，从而不断提高幼儿与课程资源的契合程度，真正使得幼儿园课程起到促进幼儿全面发展和健康成长的目的。

DOI 5jo7v753dv/5109936

作者杨国莹

机构地区宁夏军区幼儿园宁夏银川 750000

出处《教学与研究》 2020年33期

关键词课程游戏化幼儿园生成课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）